ZirkelschlagGute Folien tragen einen Gedanken, zeigen statt erzählen und sind von der letzten Reihe aus lesbar. Der Text gehört in deinen Mund, nicht auf die Folie: Stichworte, ein Bild, ein Diagramm. Wer Folien vorliest, macht sich überflüssig. Sechs Regeln reichen für fast jede Schulpräsentation.
Die 6 Regeln
Ein Gedanke pro Folie
Die Überschrift ist eine Aussage, kein Stichwort: „Mehr Punkte, genauere Näherung“ statt „Ergebnisse“. Wer nur die Überschriften liest, kennt deinen Vortrag.
Stichworte statt Sätze
Höchstens ein paar Zeilen. Ganze Sätze lesen die Leute selbst – und hören dir dabei nicht zu.
Groß und kontrastreich
Schrift ab etwa 24 pt, dunkel auf hell oder hell auf dunkel. Teste es: von der hinteren Wand aus, mit dem Beamer der Schule.
Zeigen statt erzählen
Ein Diagramm statt einer Zahlenkolonne, ein Foto vom Versuch statt einer Beschreibung. Formeln groß, mit einem Satz, was sie bedeuten.
Ein Design, durchgehalten
Eine Schrift, zwei, drei Farben, gleiche Position für Überschriften. Animationen nur, wenn sie etwas erklären.
Quellen angeben
Bilder und Daten klein unter dem Element belegen, ausführlich auf einer letzten Quellenfolie. Wie das geht: Richtig zitieren.
Warum das auch in der Prüfung zählt
In der hessischen Präsentationsprüfung ist der „sachgerechte Einsatz der Medien“ ein eigenes Bewertungskriterium, ebenso der angemessene Umgang mit den gewählten Medien (§ 37 Abs. 3 und § 36 Abs. 3 OAVO). Für die Prüfung muss die Schule dich über die vorhandene Technik informieren. Frag trotzdem selbst nach, welcher Beamer, welche Anschlüsse, welches Dateiformat. Wie die Prüfung abläuft: Präsentationsprüfung in Hessen und NRW.
Der typische Fehler
Die Folien als Spickzettel bauen. Dann steht dort jeder Satz, den du sagen willst, und du drehst dich zur Wand und liest vor. Deine Notizen gehören auf Karteikarten oder in die Referentenansicht. Die Folie ist für das Publikum. Wie du ohne Ablesen sprichst: Frei sprechen statt ablesen.
Beispiel: vorher – nachher
Vorher: Überschrift „Ergebnisse“. Darunter sechs Zeilen Text: „Bei 100 Punkten ergab sich ein Wert, der relativ weit von π entfernt lag. Bei 1.000 Punkten war der Wert schon näher …“
Nachher: Überschrift „Mehr Punkte, genauere Näherung“. Darunter ein Diagramm: Anzahl der Punkte nach rechts, Abweichung von π nach oben, drei Säulen. Eine Zeile darunter: „je 20 Durchläufe, eigene Simulation“. Den Rest sagst du.
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