Zirkelschlag

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Potenzgesetze

Mathematik · Klasse 8–10 · 6 Blätter · 75 Aufgaben
LehrplanHessen: Zahl und Operation – Operationen und ihre Eigenschaften · Jg. 7/8

Die Potenzgesetze für gleiche Basen, Potenzen von Potenzen und negative Exponenten — mit einer Probe, die jede Regel bestätigt.

Worum es geht

Eine Potenz ist eine Abkürzung für wiederholtes Malnehmen: x⁴ heißt x · x · x · x. Die Basis x ist der Faktor, der Exponent 4 sagt, wie oft er vorkommt. Alle Potenzgesetze folgen aus dieser Bedeutung — wer sie vergessen hat, kann sie durch Ausschreiben jederzeit neu herleiten. Die Gesetze fürs Malnehmen und Teilen gelten nur bei gleicher Basis.

Die Regeln

GesetzRegelBeispiel
Gleiche Basis malnehmenExponenten addieren: xᵐ · xⁿ = xᵐ⁺ⁿx³ · x² = x⁵
Gleiche Basis teilenExponenten subtrahieren: xᵐ : xⁿ = xᵐ⁻ⁿa⁹ : a⁴ = a⁵
Potenz einer PotenzExponenten multiplizieren: (xᵐ)ⁿ = xᵐ·ⁿ(x⁴)³ = x¹²
Negativer ExponentKehrwert: x⁻ⁿ = 1/xⁿ5⁻² = 1/25
Exponent nullx⁰ = 1 (x ≠ 0)7⁰ = 1

Beispiel, Schritt für Schritt

Aufgabe: (x²)³ : x⁸ ohne negativen Exponenten schreiben
SchrittRechnungWarum
1 · Klammer zuerst(x²)³ = x⁶dreimal der Faktor x² ist x² · x² · x², also 2 + 2 + 2 = 6 Faktoren x
2 · Teilenx⁶ : x⁸ = x⁶⁻⁸ = x⁻²sechs x kürzen sich gegen sechs der acht x im Nenner, zwei bleiben unten
3 · Negativen Exponenten umschreibenx⁻² = 1/x²das Minus im Exponenten heißt: Diese Faktoren stehen im Nenner

Der typische Fehler

(x²)³ = x⁵ — die Exponenten addiert statt multipliziert. Das fühlt sich richtig an, weil x² · x³ = x⁵ genauso aussieht und die Regel fürs Malnehmen am häufigsten geübt wird. (x²)³ heißt aber: x² dreimal als Faktor, also x² · x² · x² = x⁶. Wer unsicher ist, schreibt die Potenz einmal aus.

So prüfst du dein Ergebnis

Eine Zahl einsetzen. Setze x = 2 in Aufgabe und Ergebnis ein. Aufgabe: (2²)³ : 2⁸ = 64 : 256 = 1/4. Ergebnis: 1/2² = 1/4. Gleich, also stimmt die Umformung. Mit x = 1 funktioniert die Probe nicht — jede Potenz von 1 ist 1.