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Getrennt- und Zusammenschreibung
Deutsch · Klasse 6–9 · 6 Blätter · 75 Aufgaben
LehrplanHessen: Schreiben – Schreibnormen · Ende Jg. 8
Ob zwei Wörter getrennt oder zusammen geschrieben werden, hängt davon ab, ob sie noch zwei Wörter sind oder schon eines mit eigener Bedeutung. Auf dem Arbeitsblatt zählt jedes Leerzeichen.
Worum es geht
Die Grundregel: Wortgruppen schreibt man getrennt, Zusammensetzungen zusammen. Eine Zusammensetzung erkennt man daran, dass der erste Teil seine Selbstständigkeit verloren hat: Er lässt sich nicht mehr erweitern, oder die Verbindung hat eine neue Bedeutung. In einigen Fällen erlaubt die amtliche Regelung beides, etwa kennenlernen/kennen lernen oder sitzen bleiben/sitzenbleiben im Sinn von „nicht versetzt werden“.
Die Regeln
| Regel | Beispiel | Probe |
|---|---|---|
| Verb + Verb meist getrennt | lesen lernen, spazieren gehen | beide Verben behalten ihre Bedeutung |
| Nomen + Verb meist getrennt | Auto fahren, Angst haben | erweiterbar: große Angst haben |
| verblasstes Nomen: zusammen | eislaufen, leidtun, teilnehmen | kein Artikel oder Adjektiv möglich |
| Partikel + Verb zusammen | abholen, wegfahren, zurückkommen | Betonung vorn; im Hauptsatz getrennt: Ich hole dich ab. |
| Adjektiv + Verb mit neuer Bedeutung zusammen | krankschreiben, kleinschreiben (mit kleinem Anfangsbuchstaben) | wörtlich und mit „sehr“ erweiterbar → getrennt: sehr klein schreiben |
| Nominalisierung zusammen und groß | beim Klavierspielen, das Lesenlernen | Artikel oder beim davor |
| Konjunktion zusammen, Wortgruppe getrennt | sobald du fertig bist · so bald wie möglich | leitet sie einen Nebensatz ein? |
Beispiel, Schritt für Schritt
Aufgabe: Weil der Platz nicht reichte, hat er sehr klein geschrieben; Nomen hat er trotzdem nicht kleingeschrieben. und Beim Radfahren hole ich dich ab.
| Schritt | Überlegung | Warum |
|---|---|---|
| 1 · „sehr klein geschrieben“ | wörtlich: winzige Buchstaben | „sehr“ erweitert das Adjektiv, es ist selbstständig → getrennt |
| 2 · „kleingeschrieben“ | Bedeutung: mit kleinem Anfangsbuchstaben | die Verbindung hat eine neue Gesamtbedeutung → zusammen |
| 3 · „Beim Radfahren“ | beim = bei dem → Nominalisierung | die ganze Wortgruppe wird ein Nomen: zusammen und groß |
| 4 · „hole … ab“ | Infinitiv: abholen | Partikelverb; im Hauptsatz steht die Partikel am Ende |
Der typische Fehler
beim Fußball spielen getrennt schreiben. Weil man Fußball spielen getrennt schreibt, scheint die Lücke zu bleiben. Durch beim wird aus der Wortgruppe aber ein Nomen, und ein Nomen ist ein Wort: beim Fußballspielen.
So prüfst du
Erweiterungsprobe. Lässt sich der erste Teil mit „sehr“, einem Adjektiv oder einem Artikel erweitern (sehr klein schreiben, großen Hunger haben), schreibt man getrennt. Bedeutungsprobe: Hat die Verbindung eine neue Bedeutung, die die Teile allein nicht haben, schreibt man zusammen. Begleiterprobe: Steht das, beim oder zum davor, ist es ein Nomen.